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五湖四海娱乐老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好 不好? 五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈) 背景音乐:轻柔的音

母亲,是世界上最伟年夜 的人。五月,阳光璀璨,暖风掠面 ,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母
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产品概述

运动 所在 :各班级教室

运动 内容:各班级学习并诵读《游子吟》

运动 要求:每个小朋友一份古诗的底稿 进行诵读

运动 负责人:**老师负责打印底稿 ,人手一份,返学后带回家诵读。

运动 三

运动 名称:制作母亲节鲜花

运动 时间:上午10:00

运动 所在 :各班级教室

运动 内容:小班中班 年夜 班 制作皱纹纸鲜花

运动 要求:人手一支,下学 后带回家送给妈妈,排练的小朋友中午或下午抽空 制作。

运动 负责人:各班级班主任

运动 四

运动 名称:制作母亲节贺卡

运动 时间:下午15:00

运动 所在 :小小班教室

运动 内容:制作母亲节贺卡

运动 负责人:各班级班主任----------三联阅读

运动 要求:注意小朋友的平安 ;人手一份;资料 提前领取;下学 后发给家长。

运动 五

运动 名称:不雅 看母亲节影片

运动 时间:

运动 所在 :五楼舞蹈房

运动 内容:小班中班 年夜 班 集体不雅 看片子 《妈妈再爱我一次》

运动 负责人:**老师负责播放片子 ***老师负责组织小中年夜 班的孩子,维护会场纪律。

运动 要求:带班的两个老师同时在场陪同,负责孩子的平安 ;收支 会场按秩序,不拥挤;会后小朋友完成一篇口述日记,周一上交;

运动 六

运动 名称:《我爱妈妈查询访问表》

运动 时间:

运动 所在 :小朋友的家中

运动 内容:在妈妈的协助下,填写查询访问表

运动 要求:周末填写,五湖四海娱乐,周一上交,做成单位 墙统一展览。

运动 负责人:两位老师

运动 七

运动 内容:悬挂条幅

条幅准备:《祝天下妈妈们母亲节快乐》

负责人:***老师

五湖四海娱乐老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好 欠好 ? 五、孝顺宝宝答记者问(介绍妈妈) 配景 音乐:轻柔的音乐 运动 准备:请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒

幼儿园母亲节运动 谋划 规划二

幼儿园母亲节运动 谋划 规划二

运动 目标:

1、富厚 宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节;

2、让宝宝理解 体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日;

3、通度日 动增进母子情感 ,配合 度过 全世界母亲配合 的节日;

运动 形式: 亲子互动运动 。

运动 范围 : 全班幼儿及家长

运动 时间: 2个小时。

运动 组织: 教师作为各主题运动 的组织者,承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长介入 运动 。

注意事项: 在运动 前张贴、发放家长通知(本次运动 计划目的、流程、设计、组织者,培养孩子能力目标,家长配合事项等),帮助 家长了解园所运动 ,做好配合。

运动 宣传:

家长通知(典范 )

亲爱的家长朋友,您好!

又到了春风徐徐、百花盛开的五月,康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此,本园将举行母亲节庆祝运动 ,请家长一同共襄盛举。

运动 形式:亲子互动益智游戏

介入 范围 :全班幼儿及家长

运动 时间:下午(15:00-17:00)

运动 目的:1、富厚 宝宝的认知,使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝理解 体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。

3、通度日 动增进母子情感 ,配合 度过 全世界母亲配合 的节日。

运动 场地:多功能 厅或本班教室

***幼儿园

*年*月*日

运动 流程:

一、入场、秩序支配 :

配景 音乐:轻柔的音乐

运动 进程 :提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。支配 座位并协助主持人组织好现场秩序。

二、表演舞蹈《我爱你》

运动 音乐:《妈妈我爱你》

运动 准备:统一服装

运动 进程 :教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。

三、致辞:

今天是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过 ,好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们加倍 幸福,加倍 温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:"我爱你--"

主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你",并亲亲妈妈。

主持人说致辞时重复小声播放配景 音乐:《妈妈我爱你》的音乐。

四、欣赏童话受启发

运动 名称:《小乌鸦爱妈妈》

运动 准备:两位老师把年夜 黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上饰演 乌鸦;另一位宝宝饰演 小黄鹂和小喜鹊。

运动 进程 :一位老师负责旁白,边讲故事边表演。

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